Orientation
Scolaire
Envie de trouver votre voie ?
Je vous accompagne.
Elle sâadresse aux collĂ©giens, lycĂ©ens, Ă©tudiants.
Toutes personnes souhaitant éclaircir son orientation scolaire.
Que ce soit pour les jeunes ou leurs parents, dĂ©cider de lâorientation scolaire et professionnelle est une prĂ©occupation importante voire source dâinquiĂ©tudes et amĂšne Ă de nombreux questionnements.
Comment aider son enfant Ă trouver une orientation post-bac qui lui apporte satisfaction ?
Comment faire le tri à travers les diverses formations proposées ?
Comment choisir sa filiÚre métier et études aprÚs le bac ?
Comment améliorer sa confiance en soi ?
Comment se prĂ©parer au mieux Ă lâentrĂ©e dans la vie active ?

L’orientation scolaire : bien comprendre
Selon les statistiques prĂšs dâ1 jeune sur 2 se rĂ©oriente aprĂšs une premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes supĂ©rieures parfois certains jeunes abandonnent en cours dâannĂ©e. Dâautres perdront 3 annĂ©es de leur vie pour identifier leur projet professionnel adĂ©quat. Les coĂ»ts liĂ©s Ă ces rĂ©orientations sont non nĂ©gligeables (frais de dĂ©placement, coĂ»t des Ă©tudes, du logement, de la vieâŠ) A ces frais sâajoutent une perte de temps, une dĂ©motivation, des incertitudes, du stressâŠ).
Savoir anticiper pour identifier son projet dâavenir reprĂ©sente un gain financier et de temps importants autant pour les parents que pour le jeune. Il est essentiel de pouvoir sâengager dans une nouvelle formation avec quiĂ©tude et sĂ©rĂ©nitĂ©. En effet, la pĂ©riode de lâadolescence est synonyme de transformations importantes tant au niveau physiologique que psychologique. Câest aussi un moment de chamboulement oĂč le jeune doit rĂ©sister aux pressions sociales et se construire en tant quâadulte. Ainsi, connaĂźtre son potentiel, ses atouts pour ĂȘtre en mesure de sâaffirmer et dâamĂ©liorer lâestime de soi sont essentiels pour influer sur le bien-ĂȘtre psychologique et par consĂ©quent sur la rĂ©ussite scolaire et professionnelle.
Objectif : vie active
-
DĂ©terminer le ou les mĂ©tier(s) correspondant(s) Ă vos aspirations, vos valeurs, vos intĂ©rĂȘts, vos contraintes et votre potentiel tout en prenant en considĂ©ration le contexte. Câest aussi savoir faire preuve de concessions en fonction du marchĂ© de lâemploi tout en restant en cohĂ©rence avec votre identitĂ© et personnalitĂ©.
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Elaborer un parcours de formation accessible, rĂ©alisable et adaptĂ© Ă son projet professionnel selon les tensions du marchĂ© de lâemploi.
Utilité du bilan :
-
Trouver un mĂ©tier, une formation lorsque le projet professionnel nâexiste pas.
-
Apporter des prĂ©cisions lorsque lâon hĂ©site entre plusieurs corps de mĂ©tier.
-
Confirmer ou infirmer un projet précis.
Finalité du bilan :
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Apprendre à mieux vous connaßtre : vos atouts, vos faiblesses
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Etre capable de verbaliser vos émotions
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Etre acteur de votre vie
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Développer votre autonomie et votre indépendance
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DĂ©velopper votre motivation, vos centres dâintĂ©rĂȘts
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Identifier votre sens, votre goût du travail pour augmenter votre implication
Pourquoi faire un bilan dâorientation scolaire ?
Le systĂšme Ă©ducatif est de plus en plus complexe et de nouveaux mĂ©tiers sâimposent Ă prĂ©sent. Face aux changements rĂ©currents, les parents nâont pas forcĂ©ment les connaissances nĂ©cessaires et prĂ©cises pour accompagner leurs enfants. Les jeunes quant Ă eux, nâont pas forcĂ©ment la bonne reprĂ©sentation du monde du travail, des mĂ©tiers et parfois ne savent pas identifier ce qui leur plaĂźt. Tout ce flou gĂ©nĂšre des difficultĂ©s de projection pour choisir son parcours scolaire et professionnel. Ils se noient face Ă la quantitĂ© dâinformations reçues et au nombre incalculable de possibles. GrĂące Ă mon expertise du monde du travail, des parcours dâĂ©tudes et des tests utilisĂ©s, je vous accompagne dans vos choix !
Selon les statistiques prĂšs dâ1 jeune sur 2 se rĂ©oriente aprĂšs une premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes supĂ©rieures parfois certains jeunes abandonnent en cours dâannĂ©e. Dâautres perdront 3 annĂ©es de leur vie pour identifier leur projet professionnel adĂ©quat. Les coĂ»ts liĂ©s Ă ces rĂ©orientations sont non nĂ©gligeables (frais de dĂ©placement, coĂ»t des Ă©tudes, du logement, de la vieâŠ) A ces frais, sâajoutent une perte de temps, une dĂ©motivation, des incertitudes, du stressâŠ).
Savoir anticiper pour identifier son projet dâavenir reprĂ©sente, un gain financier et de temps importants autant pour les parents que pour le jeune. Il est essentiel de pouvoir sâengager dans une nouvelle formation avec quiĂ©tude et sĂ©rĂ©nitĂ©. En effet, la pĂ©riode de lâadolescence est synonyme de transformations importantes tant au niveau physiologique que psychologique. Câest aussi un moment de chamboulement oĂč le jeune doit rĂ©sister aux pressions sociales et se construire en tant quâadulte. Ainsi, connaĂźtre son potentiel, ses atouts pour ĂȘtre en mesure de sâaffirmer et dâamĂ©liorer lâestime de soi sont essentiels pour influer sur le bien-ĂȘtre psychologique et par consĂ©quent sur la rĂ©ussite scolaire et professionnelle.
Objectif : vie active
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DĂ©terminer le ou les mĂ©tier(s) correspondant(s) Ă vos aspirations, vos valeurs, vos intĂ©rĂȘts, vos contraintes et votre potentiel tout en prenant en considĂ©ration le contexte. Câest aussi savoir faire preuve de concessions en fonction du marchĂ© de lâemploi tout en restant en cohĂ©rence avec votre identitĂ© et personnalitĂ©.
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Elaborer un parcours de formation accessible, rĂ©alisable et adaptĂ© Ă son projet professionnel selon les tensions du marchĂ© de lâemploi.
Utilité du bilan :
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Trouver un mĂ©tier, une formation lorsque le projet professionnel nâexiste pas.
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Apporter des prĂ©cisions lorsque lâon hĂ©site entre plusieurs corps de mĂ©tier.
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Confirmer ou infirmer un projet précis.
Finalité du bilan :
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Apprendre à mieux vous connaßtre : vos atouts, vos faiblesses
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Etre capable de verbaliser vos émotions
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Etre acteur de votre vie
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Développer votre autonomie et votre indépendance
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DĂ©velopper votre motivation, vos centres dâintĂ©rĂȘts
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Identifier votre sens, votre goût du travail pour augmenter votre implication
Comment se dĂ©roule un bilan dâorientation ?
Il se dĂ©roule en plusieurs Ă©tapes (un entretien avec les parents est souvent utile afin dâĂ©changer sur leurs ambitions pour leurs enfants).
L’entretien diagnostique
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Il a pour objet dâidentifier les besoins, les attentes et motivation du jeune. Savoir oĂč il en est concernant la rĂ©alisation de son projet scolaire et professionnel. Câest un moment dâĂ©changes important pour aider Ă prendre de la distance face Ă soi et devenir acteur Ă part entiĂšre vers la construction de son devenir. De fait, je lui demande de sâimpliquer par des recherches, des visionnages, des documentations sur les mĂ©tiers et les diffĂ©rents cursus scolaires qui lâintĂ©resse. Câest Ă©tablir les bases de son projet tout en lâinvitant Ă une rĂ©flexion sur lui-mĂȘme.
Passation de tests
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Le deuxiĂšme entretien dĂ©bute par un Ă©change pour connaĂźtre lâavancement des dĂ©marches, les pistes de rĂ©flexions etc. Ensuite, je propose la passation de tests de personnalitĂ©, dâintĂ©rĂȘts professionnels, de valeurs professionnelles et dâaptitudes cognitives.
Compte rendu et préconisation
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C’est un Ă©change sâappuyant sur la restitution des tests. Il permet dâaffiner le choix dâorientation selon des critĂšres prĂ©cis. Câest aussi mettre lâaccent sur les contraintes liĂ©es au mĂ©tier ou les difficultĂ©s pouvant dĂ©couler de la scolaritĂ©. Un jeune averti est un jeune aguerri. Câest aussi assurer un renforcement positif afin dâamĂ©liorer lâestime de soi et ainsi ĂȘtre mieux armĂ© face aux potentiels obstacles futurs (baisse de motivation, âŠ). Le compte-rendu d’une dizaine de pages sera remis en main propre aprĂšs la sĂ©ance.
Dâautres entretiens pourront ĂȘtre proposĂ©s en fonction de la demande. Je me tiens Ă disposition pour rĂ©pondre Ă des questionnements qui peuvent Ă©maner ultĂ©rieurement.
Témoignage / confession pour les jeunes
« Jâai eu votre Ăąge et je sais quâĂ cette pĂ©riode de vie, il est difficile de se projeter vers un avenir professionnel.
La reprĂ©sentation des divers mĂ©tiers est une reprĂ©sentation que lâon se fait selon son propre environnement et ses propres connaissances. Malheureusement celle-ci nâest pas toujours en adĂ©quation avec la rĂ©alitĂ© du mĂ©tier. Il y a tant de choses encore Ă apprendre, Ă savoir quâil est dĂ©licat de pouvoir se positionner vers un futur mĂ©tier.
Il est important de pouvoir se poser, prendre du temps afin de rĂ©flĂ©chir Ă ses aspirations et identifier quel acteur on veut ĂȘtre en ce monde. Il faut pouvoir trouver sa place pour pouvoir sâĂ©panouir autant professionnellement que personnellement.
Je vous propose de rĂ©flĂ©chir ensemble sur vos questionnements, vos incertitudes pour ĂȘtre en mesure de les lever. GrĂące Ă des outils, nous pourrons dĂ©tecter votre potentiel, mieux comprendre votre personnalitĂ©, identifier vos valeurs pour pouvoir atteindre vos rĂȘves. Ainsi, je vous accompagnerai dans vos choix pour savoir comment vous voulez construire votre vie.
Je cĂŽtoie des jeunes depuis de nombreuses annĂ©es. Chacun dâentre eux Ă des rĂȘves diffĂ©rents et tout Ă fait lĂ©gitimes. Certains souhaitent sâengager humainement, dâautres prĂ©fĂšrent sâenrichir et dâautres encore privilĂ©gient un emploi avec beaucoup de vacancesâŠ. Qui voulez-vous ĂȘtre ?
Je suis là pour vous accompagner et vous permettre dÚs à présent de faire les BONS CHOIX vers un avenir plus agréable ».
DECLARATION POUR LES PARENTS :
« Comme tous parents, nous voulons le meilleur pour nos enfants. ParallĂšlement, nous nous inquiĂ©tons pour eux car nous savons pertinemment que la vie nâest pas un long fleuve tranquille.
Dans une conjoncture des plus rudes, il est dâautant plus dĂ©licat de choisir un mĂ©tier, une formation. Câest un choix qui doit ĂȘtre rĂ©flĂ©chi car câest Ă travers celui-ci que votre enfant va pouvoir sâinsĂ©rer dans la sociĂ©tĂ© et entrer dans la vie active.
Pour un jeune qui nâa pas ou quasiment pas dâidĂ©e de ce quâil veut ou peut faire comme mĂ©tier et quâil est encore en pleine construction de soi, il est important de lâaccompagner pour faire les bons choix quant Ă son avenir professionnel.
Lâaccompagner câest prendre en compte ses capacitĂ©s, sa personnalitĂ©, ses valeurs et ses intĂ©rĂȘts professionnels, ses envies, les contraintes personnelles mais aussi la rĂ©alitĂ© du marchĂ© de lâemploi. Câest donc un savant mĂ©lange de tous ces ingrĂ©dients quâil est nĂ©cessaire dâaccomplir pour identifier le mĂ©tier « idĂ©al » pour lui.
Mon objectif est de les accompagner au mieux pour quâils fassent les bons choix. Câest apprendre Ă mieux se connaĂźtre pour identifier ses forces et faiblesses mais câest aussi comprendre le monde qui nous entoure. Je leur propose donc dâamĂ©liorer leurs compĂ©tences, connaissances et capacitĂ©s pour faire face plus facilement aux exigences de la vie.
Je vous propose mon expertise pour les aider Ă construire un devenir professionnel serein et aussi pour Ă©viter une perte de temps et financiĂšre. Lorsquâon ne sait pas quelle direction prendre, on perd du temps en essayant une filiĂšre puis on sâaperçoit quâelle ne vous convient pas. De fait, on tente une autre filiĂšre et cela peut durerâŠ. Faites le bon choix pour gagner en efficacitĂ© en trouvant votre voie rapidement ».